Pro školy
Přednášky a supervizní setkání
Matematika názorně nejen pro žáky s dyskalkulií - 8 vyučovacích hodin
Jak pomoci dětem, které se při výuce ztratily, vrátit je zpátky na cestu úspěchu. Ukážeme si učivo 1. stupně v souvislostech, bez jehož zvládnutí mají děti zavřenou další cestu ke vzdělávání v matematice.
Řekneme si o:
Struktuře matematických znalostí, dovedností, jejich vývoji a metodických souvislostech – Právě na začátku záleží!
Teorii kognitivní zátěže - výukových principech, které pomáhají - Jak se učíme, myslíme, řešíme problémy v matematice?
Kvalitativní diagnostice matematických dovedností - Odkud začít?
Nejčastějších příčinách obtíží - Co s tím?
Pedagogické intervenci - Jak na to?
Většinu času budeme věnovat konkrétním metodickým krokům, postupům a pomůckám, které vedou k efektivnímu porozumění a osvojení si číselných představ – desítkové soustavě, poziční hodnotě číslic v čísle, numerickým operacím sčítání, odčítání, násobení a dělení a slovním úlohám.
Aplikaci Včelka, která umí pomoci dětem, pedagogům, rodičům s diagnostikou i následnou péčí.
V rámci semináře budou poskytnuty účastníkům materiály pro diagnosticko-intervenční pomoc dětem.
Metodika je vhodná pro děti, které si z nejrůznějších důvodů v průběhu i několika let školní docházky nevytvořily představu desítkové soustavy. Neporozuměly poziční hodnotě číslic v čísle a vlivem toho využívají neefektivní postupy při numerických operacích sčítání a odčítání. Následně neporozuměly operacím násobení a dělení. Nejsou schopny řešit komplexní aritmetické úlohy (slovní úlohy). Posléze se pak nemohou plnohodnotně zapojit do výuky a časem selhávají. Ve výsledku nezvládají zvyšující se objem učiva – nechápou souvislosti. Později mohou být ohroženy i rezignací na školní výuku.
